教研工作计划

【必备】教研工作计划九篇

时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，是时候抽出时间写写计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编帮大家整理的教研工作计划9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

教研工作计划 篇1

一、指导思想：

本学期的教研组工作应以《xx版义务教育英语新课程标准》为指导，以课改为动力，在教研员及校领导的领导下，根据学校工作计划，以教研为平台，认真学习英语组的有关文件和精神，努力抓好课堂教学常规的落实，促进英语教学研究的不断深入，为学校的进一步发展壮大增添新的活力。

二、工作目标：

1. 深化贯彻《小学英语课堂教学常规及要求》，认真学习领会《xx版义务教育英语课程标准》及其解读与实施建议，努力抓好备课，上课，辅导，检测等常规。

2. 严格规范教案，作业要求。按照课堂教学模式制定教案，教案及教学进度表要统一，作业要书写规范，工整。强化学生的英语基本学力，关注学生英语口语和书写能力的提升。

3.积极营造组内教科研氛围，树立在教学中研究、在研究中教学，工作学习化、学习工作化的教科研意识。

4.认真开展每月一次的教研活动，持续完善教研组博客，及时鼓励组内各位老师参与各项论文，案例评比活动。

三、具体措施：

1．严抓教学常规，要求每位教师认真按照教研员博客中的要求操作，包括课堂常规，备课。密切关注三年级学生学习习惯养成，四年级学生良好书写习惯的养成。注重培养和提高学生的英语学习兴趣，多鼓励学生的英语学习。

2．加强集体备课，全体教师每月一次集体备课。每个单元都要拿出来讨论，把握重、难点：如不同要求的词汇，句型，语法等，研究如何突破难点、突出重点，如何备课，如何精心设计教学上的每一个环节，对所学的知识要巩固练习等。

3．本学期组织四次教研活动，全体英语教师共同研讨，如何提高课堂的时效性，如何激发学生学习英语的积极性和兴趣。

4.鼓励英语教师和想听评课，和想学习其他英语教师的教学方法，教学理念，教学手段。多交流，多思考，多学习。除此以外还要进一步学习《英语课程标准》，多看一些优秀的教学案例，通过教学研究，理论学习，提高英语教师的业务素质和业务水平。

5．真做好导优辅差工作，注重培养学生综合应用语言的能力。抓好英语质量监控工作；力争三年级平均分达到90分以上，四年级平均分达到85上，五六年级平均分达到80分以上。

教研工作计划 篇2

指导思想：

围绕学校学科的教学目标，结合体艺教研组学科的特点和要求，针对20xx年艺术类高考，第二学期的重点工作计划如下：

体育：

体育要树立"健康第一"的指导思想，改进教学方法，提高教学质量，认真贯彻《学校体育工作条例》切实加强体育工作，使学生掌握基本运动技能养成锻炼身体的良好习惯，确保学生体育课和课外活动时间，举办各种体育活动，培养学生的竞争意识，合作精神和顽强毅力。

音乐，美术：

配合学校开展各样课外文化艺术活动，增加学生的灵感，将音乐美术融合学校教育的全过程，同时，培养学生欣赏美和创造 的能力。

具体工作措施：

抓教研组建设：

合理利用现代教育技术，将新基础教育思想融入到课堂教学，认真制作教研组，备课组和个人备课教案材料。

拟定组内教师各学科专业的学期工作目标，训练计划，实行组内公开课比赛，优秀教案评比，组内教案自查活动。

提高课堂45分钟质量，教学中有目的的进行分层教学，对有专业兴趣的同学，专业教师重点引导，善于发现苗子，为走专业道路作辅垫，扎实基础。

加强组内教师自身素质专业水平的提高，改进教学方法，提高团队合作意识，争取在本学期在创佳绩，发展组内教研特色，如：篮球，足球，乒乓球，体操，篆刻，书法，绘画，舞蹈等，争创优秀教研组，将传统项目进行完善。

坚持寓教于乐为指导原则，培养学生素质，增加学生学习积极性，高中阶段从高一选苗，注意文化课和专业课的双达线基础，滤布务实专业课教学与家长，班主任，任课教师沟通配合教学。

将专业高考必考内容做选修内容，针对高考教学，利用好课堂争取区级以上获奖成果，将组内教师集中讨论自编教材，对组内进行资料积累。

本学期主要工作如下：

引导好各专业高三毕业生的专业加试，报考时间；

各专业教师带队去芜湖参加专业加试，注意安全，压滤机滤布安排好食宿，往返班车，统一行动。

开展好组内传统项目的教研活动丰富校园文化，组织书画展，卡拉OK大赛，篮球，足球赛等。

立足课堂教学，提高学生素质，立足高考，放眼学生发展，安排好课外活动和兴趣小组时间和内容。

坚信，体艺组青年教师的责任心和工作激情，将使体艺组成为学校先进教研组！

二0xx年二月二十六日

具体工作计划

二月份：

讨论教研组，备课组工作计划，拟定各年级授课内容与教学进度表；

配合教导处搞好开学教学检查工作；

上交校报所需材料；

带领体艺考生去合肥报名；

高一特长生的选苗工作。

三月份：

结合"文明创建月"举行画展；

组织一次校级拔河比赛；

教育教学理论学习；

校本培训；

各专业教师带考生赴芜湖考试；

第一次月考。

四月份：

校内教学开放周；

组织教师参加市区组织的教学活动；

教育教学理论学习；

第二次月考。

五月份：

配合教导处搞好第三次月考；

教育教学理论学习；

举行学生音乐会；

针对特长生培优辅差工作开展。

六月份：

常规教学工作的开展；

配合教导处搞好第四次月考；

配合教导处搞好学期结束教学检查；

帮扶艺术考生填报高考志愿；

期末上交材料。

教研工作计划 篇3

一、指导思想：

以市教研室工作计划和学校工作计划为指导，贯彻落实学校《艺术教育工作规程》。以全面推进素质教育为目标，深化课程改革为核心，不断更新教育思想和教育观念。改革教学方法，充分利用音乐、美术、戏剧、舞蹈等多种艺术资源，使学生的人文素养与艺术能力整合发展。以学习艺术基础知识和基本技能的同时，注重培养爱国主义精神的集体主义精神，培养创新精神和实践能力，促进学生全面、和谐的发展。

二、工作要点：

1.确立立艺术教育新理念，更新观念，转变艺术教学方式。

……此处隐藏6199个字……。本学期活动内容主要从以下方面开展：听评课、上好各类别公开课、学习有关教育理论和教学案例，参加学校教研活动等。

6、以课程为抓手开展课题协作活动，以“培养学生良好学习习惯，提高课堂教学效率”为主课题，通过对学生学习各环节存在的不良习惯的调查分析，找出问题，运用教育理论，有针对性地实施指导矫正，以达到让学生逐渐养成良好的学习习惯，提高课堂教学效率的目的。

四、具体工作安排：

九月份：

1、制定并通过教研组工作计划。

2、制定学期课题研究实施方案。

3、学习《数学课程标准》。

4、开展组内互相听课活动。

十月份：

1、参加学校公开课活动。

2、开展组内互相听课活动。

十一月份：

1、期中考试及试卷分析。

2、开展组内互相听课活动。

十二月份：

1、参加学校公开课活动。

2、开展组内互相听课活动。

元月份：

1.完成一篇教学论文。

2.制定复习计划，迎接期末考试。

教研工作计划 篇8

一、现状分析

本教研组现有教师9名，以中青年为主，小学语文教研组工作计划。在教学上积极肯干，努力上进，且大部分都是班主任，是学校的中坚力量，通过农远课题的研究，老师已经能够熟练掌握农远资源的使用，但在课堂教学中还缺少宏观把握能力，教学水平停留在原地不动，有待提高，为此本期教研重点，学习语文新课标，利用新建网络观摩探讨优秀教师和名家的课堂视频，发挥骨干教师的示范作用，指导青年教师进行课堂备课和教学。

二、主要工作：

1、根据学校要求，着手进行课题申报和研究，初步拟定为“电子备课”方面的内容。

2、做好教学开放周组织宣传工作。

3、做好观看名师教学录像的工作。

4、开展写字和作文比赛，作品展示在校宣传栏中。

5、加强利用农远资源教学的实践和研究，探讨第一课时的有效教学，教师工作计划《小学语文教研组工作计划》。

三、具体工作安排：

三月份：

1、完成教研组计划的制定。

2、召开第一次教研组例会，明确学期工作重点，明确备课、作业批改的要求。

3、开学初常规教学检查（单元计划，进度表）。

4、语文新课标的学习和讨论。

四月份：

1、组织观看名师教学的实况录像。要求有记录（算听课一节），有评价反思。

2、组织参加电教8项和小语会教学论文，设计的评比活动。

3、备课笔记和作业检查。

4、教学开放周的安排。定好人员、课型、组织备课和摄像。

五月份：

1、期中测试情况的分析。

2、作文和写字比赛。

3、举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报。

六月份：

1、让骨干教师介绍语文学科复习经验，拟定复习计划。

2、对电子备课情况进行反思和总结。

3、期末常规教学检查，教研组工作总结。

教研工作计划 篇9

一、指导思想

本学期我校小学英语教研工作将以“务实求真，以人为本”为准则，继续以课程改革为中心，以“研究、指导、服务和管理”为主要职能，切实转变教研方式，突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，注重解决教学问题的有效性，努力提升教研水平。

二、主要工作

（一）坚持理论联系实际，努力转变教学观念

1、认真学习和贯彻国家有关教育发展的法律法规及教育政策,深入研究英语新课程标准，关注《江苏教育》《中小学教材教学》《中小学外语教学与研究》等教育教学类杂志中关于课程标准和英语教学的专栏，全面、深刻地领会课程标准的精神和要求。

2、积极组织参与新一轮义务教育阶段的课程培训，提高教师自主学习的能力；继续组织教师对新课程标准和教材的专题性研讨。

（二）加强课堂教学研究，提高课堂教学效率

以新课程理念指导教学实践，加大课堂教学改革的力度，及时总结课程实施过程中形成的经验，为教师和学生的终身学习和发展服务。

1、构建快乐有效的小学英语课堂教学模式，以教师教学方式和学生学习方式的转变为主攻方向，开展多种形式的教学研讨和观摩活动，争取在具有本地特色的课堂教学模式的基础上有新的突破。研究减轻教师、学生负担的策略。寻找减轻教师和学生负担的途径和方法，提升师生的生命质量。

2、鼓励教师合理开发英语校本课程，提高教师开发课程资源和教学资源的能力，丰富课堂教学资源。强化教师教学技能，提高课堂教学效益，鼓励教师进行反思加强对课堂教学动态生成资源问题的研究，提高教师发现问题和解决问题的能力。

3、积极开展教师说课、上课和评课活动。提高教师的英语口语及综合教学能力，特别要加强对新教师的课堂教学能力的培养。

4、继续加强页建设，丰富内容，开发网络资源，以信息化带动教育现代化，为教师学习成长提供新的渠道和资源。

5、调动教师参与教研的积极性，倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究氛围，积极开展集体备课，相互听课评课，坚持教师自我反思，主动发展。

（三）坚持多元评价，促进师生健康成长

1、不断完善学业评价体系。对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革，努力构建促进学校发展、教师成长和学生发展的评价体系。

2、进一步研究科学的评价方式。着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求；建立以教师自评为主，同时有校长、同行、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多方面获得改进工作的信息，引导教师对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。

3、加强试题评价研究，构建小学学校期中、期末试题抽测点评制度，对教师的教和学生的学同时进行测评，引导和促进小学教师提高教学能力和试题研究的水平，在此基础上，有序完成学科教学质量分析报告，同时把分析结果及时反馈给学校和教师，让他们及时了解教学情况。调整教学策略和教学方法，并以此促进教师改变教学行为，不断提升学科教学的质量和水平。

三、活动安排（周次）

第2周 教研组成员理论学习

第3周 交流学科组建设计划

9月下旬 区小学英语教师素质竞赛

第6周 观看教学录像

第7周 教学基地活动（陈新、汤丽仙）

第8周 镇英语朗诵比赛

第10周 期中测试

第12周 英语教研组活动（杨雯）

第13周 区英语朗诵比赛

第13周 教学基地活动（恽金花、景佳美）

第14周 英语教研组活动（沈金）

第16周 四—六年级单词默写比赛

第18周 期末复习

第20周 期末测试